Sala widziana oczami dziecka
Przestrzeń jest organizowana tak, aby nie była przeładowana bodźcami. Przedmioty mają swoje stałe miejsce, są dobrze widoczne i — tam, gdzie jest to bezpieczne — znajdują się na wysokości wzroku i w zasięgu rąk dzieci. Taki układ ułatwia samodzielny wybór aktywności i porządkowanie otoczenia po zabawie.
Co znajduje się w salach
- książki eksponowane w sposób zachęcający do oglądania i rozmowy;
- kąciki tematyczne oraz materiały do zabaw poznawczych;
- klocki, układanki, puzzle, nawlekanki i pomoce rozwijające małą motorykę;
- maty sensoryczne, masy plastyczne i naturalne materiały;
- przestrzeń do zabaw ruchowych, muzycznych i prostych torów przeszkód;
- materiały plastyczne i techniczne dostępne podczas zajęć prowadzonych przez opiekunki.
Ogród i aktywność na zewnątrz
Dzieci mogą korzystać z placu zabaw i otoczenia przyrodniczego. Spacery, obserwowanie zmian pór roku, ogródek i elementy przyjazne ptakom pomagają poznawać świat wszystkimi zmysłami. Stan urządzeń ogrodowych podlega regularnym kontrolom.
Placówka bez barier
Budynek jest wskazany w publicznym rejestrze jako dostosowany do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami lub wymagających szczególnej opieki. Dokumentacja projektu opisuje między innymi przestronne przejścia, dostosowane toalety, miejsce parkingowe, piktogramy oraz rozwiązania wspierające osoby z różnymi potrzebami.
Czystość i bezpieczne wyposażenie
Żłobek utrzymuje czystość pomieszczeń, stosuje odpowiednie środki higieniczne i kontroluje zabawki, pomoce dydaktyczne, wentylację, instalacje oraz zabezpieczenia przeciwpożarowe.